Sprawdź swoją pamięć

 
Jak lepiej rozumieć to, co czytasz.

Czy myślałeś kiedyś o tym, ze wydrukowany tekst jest jedynie rodzajem transkrypcji wyimaginowanych lub rzeczywistych zdarzeń, które zostały zamienione na słowa, tak by ci, którzy nie byli świadkami tych zdarzeń mogli czytając o nich dowiedzieć się, co się właściwie stało? Tekst jest rodzajem scenariusza filmowego, jest opisem akcji z udziałem aktorów. Czytanie to powtórna zamiana słów w rzeczywiste lub wyobrażone działania lub idee, o których autor chciał nam powiedzieć. Zamieniasz słowa z powrotem w oryginalny film. Robisz to jednak twórczo, jak prawdziwy reżyser, który planuje ujęcia, prowadzi aktorów, mówi im co mają robić, jaki mają mieć wyraz twarzy, kontroluje dźwięk i kieruje akcją. Zadanie to wykonasz najlepiej zgodnie ze swoim "superzłączem".

Jako wzrokowiec z dominującą prawą półkulą czytając wyobrażaj sobie siebie oglądającego film na ekranie. Zwróć uwagę na ludzi, miejsca i rzeczy. Po przeczytaniu każdego fragmentu lub zdania powinieneś zadawać sobie pytanie: "Co widzę w tym filmie?"
Wizualizuj kolory, kształty, rozmiary, wzory i desenie, oglądaj wyraz twarzy ludzi.

Kluczem do rozumienia empirycznego jest mozliwie najbardziej realistyczne zwizualizowanie tekstu przy wykorzystaniu odpowiedniego superzłącza. Gdy wizualizujesz i urealniasz tekst, twój mózg przyjmuje wszystkie opisane w nim zdarzenia tak, jakbyś je sam rzeczywiście przeżywał, a to znaczy, że automatycznie je zapamiętasz! (przypomnij sobie definicję "żywego" obrazu i konieczność włączania siebie w świat swoich skojarzeń dla lepszego ich zapamiętania - to jest dokładnie to samo).A więc czytając dowolny tekst (nawet naukowy czy ściśle techniczny) miej wrażenie, że widzisz opisywane zdarzenia, sytuacje, rozmowy, itd. Widzisz film, akcję rozgrywającą się tu i teraz na ekranie umysłu i doświadczasz go za pośrednictwem swego superzłącza.
Dlatego tak ważne jest, abyś czytał małymi fragmentami i w tempie pozwalającym na mozliwie najdokładniejszą wizualizację, ponieważ wszystko, czego nie ukażesz w swoim filmie może ulec zapomnieniu.
Przy takim podejściu nowy tekst zapamiętasz nawet po jednokrotnym czytaniu.

Kilka uwag praktycznych, przed własnymi ćwiczeniami:
1. Znając swoje superzłącze, w trakcie czytania zadawaj sobie tylko takie pytania, które odnoszą się do twojego stylu uczenia się.
2. Pytania zadawaj w myślach
3. Po niezbędnym okresie ćwiczeń (zwykle kilkanaście dni) proces zamiany słów na wyobrażenia stanie się automatyczny i symultaniczny, a więc zadawanie wspomnianych wyżej pytań, ważnych na początku ćwiczeń, nie będzie już potrzebne. Innymi słowy w trakcie czytania nie będziesz świadomy odczytywanych słów. Zostanie tylko film. Na tym polega ogromna przyjemność czytania, dlatego wprawni czytelnicy nie mogą oderwać się od książki, dlatego wielu z nich woli czytać książkę niż oglądać film zrealizowany na jej podstawie. Ich "film" jest o wiele lepszy, bo bogatszy o własne emocje

Ćwiczenia

Przeczytaj i zapamiętaj nową metodą poniższe teksty

• Fotosynteza jest reakcją biochemiczną, podczas której rośliny zielone przyswajają światło słoneczne, dwutlenek węgla z powietrza i wodę, a nastepnie przekształcają je przy udziale chlorofilu w węglowodany i tlen wydzielany do atmosfery).
• Społeczeństwo jest to zbiorowość ludzka, która zięki okreslonym właściwościom i strukturom pozwala w sposób świadomy, zorganizowany i celowy zaspokajać ludzkie potrzeby duchowe i materialne.
• Esej - wypowiedź prozą na pewien temat, przekazująca w dowolnym celu i za pomocą wybranych środków kompozycyjnych i stylistycznych (zwykle łączących elementy prozy artystycznej, naukowej i publicystycznej) osobiste doświadczenia, wiedzę, sądy, refleksje, wrażenia lub uczucia związane z tematem (subiektywność przekazu). Czytelnik może traktować esej jako opowiadanie znajomego w rzeczywistej rozmowie. O jakości tej rozmowy (eseju) decyduje więc sposób wysłowienia. Wybitni eseiści w historii: Montagne, Wilde, Camus, Boy-Żeleński, Jastrun, Lem, Wyka, Sandauer.

Co utrudnia rozumienie tekstu?...

1. Nieumiejętność kojarzenia nowego materiału z już posiadaną wiedzą - ćwicz budowę i posługiwanie się "żywym" obrazem.
2. Błędne rozumienie terminologii i słownictwa - przeczytaj nowe słowo i jego definicję, Sporządź diagram lub mapę umysłową danego słowa, jego definicji oraz kojarzących się z nim obrazów/wizerunków
3. Niezdolność dzielenia dłuższych słów na sylaby.

UWAGA: Powyższe przykłady i wywody dotyczą również rozumienia informacji odbieranych kanałem słuchowym.

Ucz się jak Mistrz!!!!